[et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(196,196,196,0.25)” background_image=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/kk.png” background_blend=”color-dodge” min_height=”450px” min_height_tablet=”450px” min_height_phone=”236px” min_height_last_edited=”on|phone” height=”615px” height_tablet=”615px” height_phone=”302px” height_last_edited=”on|phone” max_height=”706px” max_height_tablet=”706px” max_height_phone=”706px” max_height_last_edited=”on|phone” custom_padding=”||||false|false” custom_padding_tablet=”||||false|false” custom_padding_phone=”40px||40px||false|false” hover_enabled=”0″ background_last_edited=”on|phone” background_blend_phone=”normal” global_colors_info=”{}” title_text=”kk” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” background_color=”#4d7078″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|desktop” max_width_tablet=”” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|desktop” module_alignment=”center” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”|auto||96px||” custom_margin_phone=”-53px|0px||10px|false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”||||false|false” global_colors_info=”{}” max_width__hover_enabled=”on|desktop”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”” custom_padding_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n
Onesize fits all – er ikke altid svaret. Erfaringer fra en r\u00e6kke kommuner viser, at effekten af indsatser bliver st\u00f8rre, n\u00e5r initiativet tilrettel\u00e6gges efter en klar m\u00e5lgruppe. S\u00e5danne initiativer kan se ud p\u00e5 mange m\u00e5der og vil naturligt v\u00e6re tilpasset kommunest\u00f8rrelse og elevvolumen. Vigtigst er det, at elevernes ressourcer bringes i spil.<\/p>\n
” content_phone=”<\/p>\n
Onesize fits all – er ikke altid svaret. Erfaringer fra en r\u00e6kke kommuner viser, at effekten af indsatser bliver st\u00f8rre, n\u00e5r initiativet tilrettel\u00e6gges efter en klar m\u00e5lgruppe. S\u00e5danne initiativer kan se ud p\u00e5 mange m\u00e5der og vil naturligt v\u00e6re tilpasset kommunest\u00f8rrelse og elevvolumen. Vigtigst er det, at elevernes ressourcer bringes i spil.<\/p>\n
” content_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#FFFFFF” text_font_size=”18px” text_line_height=”1.5em” header_font=”|700|||||||” header_text_color=”#c48b56″ header_font_size=”36px” width_tablet=”53%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” max_width=”100%” max_width_tablet=”100%” max_width_phone=”100%” max_width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” custom_padding_tablet=”10px|10px|10px|10px|false|false” custom_padding_phone=”10px|20px|10px|20px|false|false” custom_padding_last_edited=”on|desktop” text_font_size_tablet=”18px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height_tablet=”1.5em” text_line_height_phone=”1.5em” text_line_height_last_edited=”on|phone” header_text_color_tablet=”#c48b56″ header_text_color_phone=”#c48b56″ header_text_color_last_edited=”on|phone” header_font_size_tablet=”36px” header_font_size_phone=”18px” header_font_size_last_edited=”on|desktop” header_line_height_tablet=”” header_line_height_phone=”1.5em” header_line_height_last_edited=”on|phone” module_alignment_tablet=”” module_alignment_phone=”center” module_alignment_last_edited=”on|desktop” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Onesize fits all – er ikke altid svaret. Erfaringer fra en r\u00e6kke kommuner viser, at effekten af indsatser bliver st\u00f8rre, n\u00e5r initiativet tilrettel\u00e6gges efter en klar m\u00e5lgruppe. S\u00e5danne initiativer kan se ud p\u00e5 mange m\u00e5der og vil naturligt v\u00e6re tilpasset kommunest\u00f8rrelse og elevvolumen. Vigtigst er det, at elevernes ressourcer bringes i spil.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ make_equal=”on” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|-5px|auto||” global_colors_info=”{}” locked=”off” custom_padding=”||0px|||”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_video src=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Koebenhavn-med-tekst.mp4″ image_src=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/kk.png” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px|0px|0px|0px|false|false” hover_enabled=”0″ border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}” title_text=”kk” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#4d7078″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” max_width_tablet=”” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|phone” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|phone” max_height_tablet=”” max_height_phone=”” max_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”1px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”20px||10px||false|false” custom_margin_phone=”20px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” module_alignment_tablet=”” module_alignment_phone=”” module_alignment_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}” locked=”off”]<\/p>\n
I K\u00f8benhavns Kommune har man oprettet netv\u00e6rk for elever med dansk som andet sprog, der har brug for sprogst\u00f8tte. Netv\u00e6rkerne er blevet oprettet som led i en st\u00f8rre sprogindsats m\u00e5lrettet disse elever. Form\u00e5let med netv\u00e6rksm\u00f8derne er blandt andet at s\u00e6tte fokus p\u00e5 elevernes egen rolle i at l\u00e6re sprog i <\/span>opl\u00e6ringen<\/span>, at udbrede metoder til pr\u00e6sentation af egne talenter og ressourcer i <\/span>opl\u00e6ringen<\/span>, introduktion til dansk kagekultur samt at give elever med lignende udfordringer i uddannelsen et rum til at dele erfaringer.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Netv\u00e6rket er dog en lille del af sprogindsatsen, da de kun m\u00f8des to gange af to timer. Til geng\u00e6ld har de en st\u00f8rre netv\u00e6rksindsat for dansksprogede elever, der inkluderer faglighed og netv\u00e6rk mellem j\u00e6vnaldrende. Dette har \u00f8get trivsel og gennemf\u00f8rsel af s\u00e6rligt unge elever mellem 16-20 \u00e5r.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_text_color=”#4d7078″ closed_toggle_background_color=”#FFFFFF” icon_color=”#4d7078″ toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”||6px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”||||false|false” custom_padding_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n I K\u00f8benhavns Kommune har man for at f\u00e5 flere elever til gennemf\u00f8re uddannelserne oprettet elevnetv\u00e6rk for blandt andet unge elever og elever med dansk som andetsprog. Indsatsen tager udgangspunkt i, at m\u00e5lgrupperne har behov for forskellige faglige aktiviteter og giver samtidig eleverne mulighed for at kombinere det sociale med faglig erfaringsudveksling.<\/p>\n Kort om indsatsen <\/strong><\/p>\n Netv\u00e6rksgrupperne i K\u00f8benhavns Kommune tager udgangspunkt i prim\u00e6rt to forskellige m\u00e5lgrupper; 16-20-\u00e5rige og social- og sundhedselever med dansk som andetsprog. Under netv\u00e6rksm\u00f8derne f\u00e5r eleverne mulighed for at danne relationer med elever p\u00e5 tv\u00e6rs af de kommunens forskellige opl\u00e6ringssteder. Form\u00e5let med netv\u00e6rksm\u00f8derne er, at eleverne f\u00e5r et sikkert rum at dele erfaringer og udfordringer med andre j\u00e6vnaldrende.<\/p>\n De sociale aktiviteter bidrager til at kl\u00e6de eleverne fagligt p\u00e5 til n\u00e6ste del af deres uddannelse. Aktiviteterne varierer blandt andet mellem velkomstfest med fagpersoner, besvarelse af elevsp\u00f8rgsm\u00e5l, fejringer af endte opl\u00e6ringsforl\u00f8b og sociale arrangementer med faglige inputs (som for eksempel \u201dL\u00e6r at lave sm\u00f8rrebr\u00f8d\u201d). Der er fokus p\u00e5, at aktiviteterne giver unge lyst til at fort\u00e6lle om deres uddannelse. Dette skaber \u00f8get fokus p\u00e5 social-. og sundhedsuddannelsen og bidrager til at fort\u00e6lle de gode historier om faget.<\/p>\n Effekter af indsatsen <\/strong><\/p>\n Det store fokus p\u00e5 sociale og faglige aktiviteter bidrager til \u00f8get fastholdelse og trivsel hos social- og sundhedseleverne i K\u00f8benhavns Kommune.<\/p>\n Yderligere information <\/strong><\/p>\n Netv\u00e6rk for social- og sundhedselever med dansk som andetsprog:
– TAL om kultur p\u00e5 jeres arbejdsplads<\/a>
– Skema til dialog om at arbejde med sprog<\/a><\/p>\n