{"id":49,"date":"2022-09-06T12:52:35","date_gmt":"2022-09-06T12:52:35","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/?page_id=49"},"modified":"2022-11-08T09:35:31","modified_gmt":"2022-11-08T09:35:31","slug":"gode-introduktionsforloeb-i-kommunerne","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/gode-introduktionsforloeb-i-kommunerne\/","title":{"rendered":"Gode introduktionsforl\u00f8b i kommunerne"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(196,139,86,0.25)” background_image=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Billede-18.08.2022-14.53.43-scaled-e1663253679789.jpg” background_blend=”color-dodge” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” max_width_tablet=”” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|desktop” min_height=”575px” min_height_tablet=”575px” min_height_phone=”100px” min_height_last_edited=”on|phone” height=”615px” height_tablet=”615px” height_phone=”194px” height_last_edited=”on|desktop” max_height=”706px” custom_padding=”31px||113px|||” custom_padding_tablet=”31px||113px|||” custom_padding_phone=”0px||0px||false|false” background_last_edited=”on|phone” background_blend_phone=”normal” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_stops=”#ffffff 0%|#c48b56 100%” custom_padding=”0px||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” max_width_tablet=”” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” min_height_tablet=”” min_height_phone=”100px” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”311px” height_last_edited=”on|phone” max_height_tablet=”” max_height_phone=”” max_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”|0px||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” text_text_color=”#666666″ text_font_size=”20px” text_line_height=”1.5em” header_font=”|700|||||||” header_font_size=”40px” header_line_height=”1.5em” width=”100%” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” text_font_size_tablet=”20px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” text_line_height_tablet=”1.5em” text_line_height_phone=”1.5em” text_line_height_last_edited=”on|phone” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”18px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Gode introduktionsforl\u00f8b i kommunerne<\/h1>\n

Det f\u00f8rste indtryk er afg\u00f8rende. Det g\u00e6lder n\u00e5r man starter nyt job og det er ikke anderledes for elever, der starter i opl\u00e6ring. At v\u00e6re ny et sted handler bl.a. om f\u00f8lelsen af at komme til at h\u00f8re til i det f\u00e6llesskab man er ny i \u2013 og om at kunne mestre de rutiner og opgaver der forventes af en. Det kan g\u00f8res p\u00e5 rigtig mange m\u00e5der.<\/p>\n

De udvalgte eksempler illustrerer et lille udpluk af systematiske m\u00e5der at fastholde gennem gode introduktionsforl\u00f8b i kommunerne.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”|auto|-5px|auto||” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_video src=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Give_Buddyordning_med-tekst.mp4″ image_src=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Billede-18.08.2022-14.53.43-scaled-e1663253679789.jpg” play_icon_color=”#FFFFFF” font_icon=”I||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”20px||20px||false|false” custom_padding=”0px|0px|0px|0px|false|false” hover_enabled=”0″ border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}” title_text=”Billede 18.08.2022 14.53.43″ sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#4d7078″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” max_width=”100%” max_width_tablet=”100%” max_width_phone=”100%” max_width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px|0px|10px|0px|false|false” custom_margin_tablet=”20px|0px|10px|0px|false|false” custom_margin_phone=”20px|0px|10px|0px|false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Buddy-ordning<\/h1>\n

P\u00e5 <\/span>Plejecenter <\/span>K<\/span>astan<\/span>i<\/span>e<\/span>haven<\/span> i Vejle Kommune har man en fast skabelon for velkomstbrevet for nyansatte medarbejdere, som man har \u201doversat\u201d til nye elever. Velkomstbrevet indeholder en plan for opstartsforl\u00f8bet inklusiv den f\u00f8rste vagtplan, en tjekliste over de ting, som man som nyansat skal igennem samt en introduktion til den af de faste medarbejdere, der bliver den nyansattes\/elevens \u201d<\/span>b<\/span>uddy<\/span>\u201d. Til de elevansvarlige medarbejdere er der tillige en tjekliste til \u201don-boarding\u201d af elever, hvor opgaver og ansvarsfordeling er tydeliggjort.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#4d7078″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” max_width=”100%” module_alignment=”center” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

P\u00e5 Kastaniehaven i Vejle Kommune har man indf\u00f8rt et systematisk introduktionsforl\u00f8b for alle nyansatte medarbejdere, herunder ogs\u00e5 elever. Forl\u00f8bet tilrettel\u00e6gges efter en fast skabelon, hvor alle nyansatte, inklusive elever, tilknyttes en kollega \u2013 en s\u00e5kaldt \u201dBuddy\u201d. Med indsatsen betyder det, at alle elever (og medarbejdere) f\u00e5r det samme introduktionsforl\u00f8b, hvilket blandt andet har v\u00e6ret med til at mindske personaleudskiftningen samt reducere sygefrav\u00e6ret blandt elever s\u00e5vel som det faste personale.<\/p>\n

Kort om indsatsen <\/strong><\/p>\n

Inden f\u00f8rste arbejdsdag modtager elever (og nyansatte medarbejdere) et velkomst- og introduktionsbrev med en plan for opstartsforl\u00f8bet inklusive den f\u00f8rste vagtplan, en tjekliste over de ting, som man som nyansat skal igennem samt en introduktion til den af de faste medarbejdere der bliver ens \u201dBuddy\u201d.<\/p>\n

Elevens \u201dBuddy\u201d fungerer som et velkendt ansigt p\u00e5 elevens f\u00f8rste dag og st\u00e5r igennem opl\u00e6ringsforl\u00f8bet til r\u00e5dighed i forhold til sp\u00f8rgsm\u00e5l og sparring. Buddy-ordningen sikrer, at eleven (og den nye medarbejder) f\u00e5r en tryg start og en varm velkomst p\u00e5 opl\u00e6ringsstedet.<\/p>\n

Til de elevansvarlige medarbejdere er der tillige en tjekliste til \u201don-boarding\u201d af elever, hvor opgaver og ansvarsfordeling er tydeliggjort. Velkomstmappen skal ses som en skabelon og kan tilpasses efter hver enkelt elev (eller nyansat). Velkomstmaterialet og Buddy-ordningen sikrer et f\u00e6lles fundament for b\u00e5de elev og ny medarbejder og skal bidrage til et vellykket og struktureret opl\u00e6ringsforl\u00f8b.<\/p>\n

Effekter af indsatsen <\/strong><\/p>\n

Indsatsen er baseret p\u00e5 en unders\u00f8gelse af Kastaniehavens introduktionsforl\u00f8b, hvor flere medarbejdere, elever og ledelse blev interviewet. Indsatsen har sikret st\u00f8rre gennemf\u00f8rsel, mindre sygefrav\u00e6r og st\u00f8rre tilfredshed blandt elever og medarbejdere. Derudover sikrer indsatsen, at eleverne f\u00f8ler sig bedre taget imod p\u00e5 opl\u00e6ringsstedet gennem Buddy-ordningen. Velkomstmappen giver plads til et st\u00f8rre fokus p\u00e5 faglighed, da eleven kan orientere sig heri i forhold til alle de praktiske sp\u00f8rgsm\u00e5l der m\u00e5 v\u00e6re omkring opl\u00e6ring.<\/p>\n

Yderligere information <\/strong><\/p>\n

PDF: Buddyprogram<\/a><\/p>\n

PDF: Samlet velkomstbrev<\/a><\/p>\n

PDF: Tjekliste onboarding af nye medarbejdere<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ make_equal=”on” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” min_height=”418.5px” min_height_tablet=”418.5px” min_height_phone=”418.5px” min_height_last_edited=”on|desktop” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#4d7078″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” min_height=”281px” min_height_tablet=”281px” min_height_phone=”281px” min_height_last_edited=”on|desktop” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”20px||10px||false|false” custom_margin_phone=”20px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” module_alignment_tablet=”” module_alignment_phone=”” module_alignment_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Fastholdelsessamtaler<\/h1>\n

I Frederikshavn <\/span>K<\/span>ommune har man siden 2019 arbejdet m\u00e5lrettet med en fastholdelsesstrategi for social- og sundhedsassistent- og hj\u00e6lperelever. Indsatsen har resulteret i et markant fald i frafaldet og et styrket samarbejde om eleverne mellem SOSU-skolen og <\/span>opl\u00e6ringen<\/span>.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#4d7078″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Frederikshavns Kommune: Fastholdelsessamtaler mindsker frafaldet markant<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#4d7078″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” min_height=”279.4px” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

F\u00e6lles f\u00f8rste praktikdag<\/h1>\n

I Vejen Kommune afholder de en f\u00e6lles f\u00f8rste introduktionsdag. Dagen tilbringes p\u00e5 Vejen Idr\u00e6tscenter og er tilrettelagt som et mix af faglige og sportslige aktiviteter. Der er afsat tid til samtaler mellem coach og elev. Dagens aktiviteter er udvalgt for blandt andet at kunne observere elevernes samarbejdsevner i forskellige situationer.<\/span>\u202f<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#4d7078″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

PDF: Programmet for Vejen Kommunes f\u00e6lles f\u00f8rste praktikdag<\/a><\/p>\n

PDF: Invitation til introdag<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#4d7078″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_padding=”10px|10px|21px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”2px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Somatisk praktik<\/h1>\n

Ved praktikstart modtager eleven et skema for planl\u00e6gning af temauger og opf\u00f8lgningssamtaler. Eleven skal selvst\u00e6ndigt ops\u00f8ge tematikker\/l\u00e6ringsforl\u00f8b og er ansvarlig for den videre l\u00e6ringsproces. Praktikvejlederens opgave er at underst\u00f8tte eleven og l\u00e6ringen ud fra elevens individuelle behov.<\/span>\u202f<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#4d7078″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Vesthimmerland Kommune har siden slutningen af 2021 styrket fastholdelse af nyuddannede social- og sundhedsassistenter gennem et f\u00e6lles tv\u00e6rprofessionelt forl\u00f8b p\u00e5 opl\u00e6ringsperiode 3 i assistentuddannelsen. Indsatsen indeb\u00e6rer et tv\u00e6rprofessionelt forl\u00f8b p\u00e5 tv\u00e6rs af sygehus, kommune og SOSU-skole, som l\u00f8fter eleverne fagligt og forbereder dem til det kommende arbejdsliv som social- og sundhedsassistent.<\/p>\n

Kort om indsatsen <\/strong><\/p>\n

Vesthimmerland Kommune har siden slutningen af 2021 tilbudt social- og sundhedsassistentelever et 16-17 ugers f\u00e6lles tv\u00e6rprofessionelt opl\u00e6ringsforl\u00f8b. Eleven modtager ved starten af opl\u00e6ringsperioden et skema for planl\u00e6gning af temauger og opf\u00f8lgningssamtaler.<\/p>\n

Under opl\u00e6ringsforl\u00f8bet er eleven ansvarlig for egen l\u00e6ringsproces og skal selvst\u00e6ndigt ops\u00f8ge tematikker\/l\u00e6ringsforl\u00f8b. Eleverne er ikke en del af vagtplanen p\u00e5 opl\u00e6ringsstedet, hvilket giver mulighed for fordybelse af tematikker\/l\u00e6ringsprocesser.<\/p>\n

For elever der har haft behov for det, har opl\u00e6ringsvejlederen underst\u00f8ttet eleverne i forhold til deres individuelle behov. Opl\u00e6ringsvejlederen er opkvalificeret til at kunne udvise rette st\u00f8tte og hj\u00e6lpe eleven efter behov. Opl\u00e6ringsmetoden sikrer eleverne faglige udfordringer og mulighed for at tr\u00e6ne det at arbejde selvst\u00e6ndigt.<\/p>\n

Effekter af indsatsen <\/strong><\/p>\n

Indsatsen blev iv\u00e6rksat for at sikre, at nyuddannede elever kan h\u00e5ndtere de krav som arbejdspladserne eftersp\u00f8rger hos de nyuddannede. Opl\u00e6ringsmetoden vurderes at bidrage positivt til en \u00f8get selvst\u00e6ndighed og tv\u00e6rfaglighed hos de nyuddannede elever og har blandt det f\u00f8rste hold elever \u00f8get gennemf\u00f8relsen.<\/p>\n

Yderligere information<\/strong><\/p>\n

PDF: Oversigt over forl\u00f8b<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ make_equal=”on” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#4d7078″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” min_height=”266.4px” min_height_tablet=”266.4px” min_height_phone=”266.4px” min_height_last_edited=”on|tablet” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Mentorer<\/h1>\n

Siden 2021 har Mariagerfjord Kommune tilbudt elever, der oplever s\u00e6rlige kulturelle, personlige eller faglige udfordringer, vejledning og st\u00f8tte af to mentorer i deres social- og sundhedsuddannelse. Indsatsen har bidraget til \u00f8get gennemf\u00f8rsel af elever i uddannelse samt tidligere har tydeliggjort elevernes kompetencer og eventuelle st\u00f8ttebehov.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#4d7078″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” max_width=”100%” custom_margin=”||||false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Mariagerfjord Kommune: Mentorer g\u00f8r en forskel for SOSU-elever<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#4d7078″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” min_height=”292.6px” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Reng\u00f8ringsenhed<\/h1>\n

I Aalborg Kommune skal alle social- og sundhedshj\u00e6lperelever opl\u00e6res i henholdsvis praktisk hj\u00e6lp og \u201dm\u00f8det med borgeren\u201d i den samme enhed, Reng\u00f8ringsenheden. I tre uger arbejder eleven sammen med en mentor, hvor eleven tr\u00e6nes i at indg\u00e5 i m\u00f8det med borgeren og observerer \u00e6ndringer i borgernes adf\u00e6rd, s\u00e5som tegn p\u00e5 demens med mere.<\/span><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#4d7078″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Aalborg Kommune har s\u00e6rligt fokus p\u00e5 at st\u00f8tte social- og sundhedshj\u00e6lperelever i m\u00f8det med borgerne gennem opl\u00e6ring inden for \u2019praktisk hj\u00e6lp\u2019. Indsatsen blev prim\u00e6rt igangsat for at sikre kvaliteten men har vist sig ogs\u00e5 at have et betydeligt fastholdelsesperspektiv.<\/p>\n

Kort om indsatsen<\/strong><\/p>\n

Som en del af opl\u00e6ringen af social- og sundhedshj\u00e6lperelever har Aalborg Kommune tilrettelagt et tre-ugers opl\u00e6ringsforl\u00f8b med to af uddannelsens fundamentale elementer som omdrejningspunkt. De to elementer er \u201dm\u00f8det med borgen\u201d og \u201dpraktisk hj\u00e6lp\u201d. Det tre-ugers opl\u00e6rings forl\u00f8b foreg\u00e5r i Aalborg Kommunes Reng\u00f8ringsenhed.<\/p>\n

I opl\u00e6ringsperioden arbejder eleven sammen med en mentor, hvor eleven tr\u00e6nes i at indg\u00e5 i m\u00f8det med borgeren gennem udf\u00f8relsen af praktisk hj\u00e6lp i hjemmet. Under forl\u00f8bet tilegner eleven sig evnen til at tilg\u00e5 borgeren professionelt og foretage kliniske observationer af borgeren og dennes hverdag.<\/p>\n

Ved, at Reng\u00f8ringsenheden st\u00e5r for opl\u00e6ring af alle elever, sikres det, at eleverne modtager en ensartet opl\u00e6ring i overensstemmelse med kommunens kvalitetstandarder i forhold til praktisk hj\u00e6lp.<\/p>\n

Effekter af indsatsen <\/strong><\/p>\n

Erfaringen viser, at eleverne udviser st\u00f8rre selvsikkerhed og er bedre forberedt til m\u00f8det med borgeren, n\u00e5r de ankommer p\u00e5 opl\u00e6ringsstedet. Indsatsen vurderes at have bidraget til \u00f8get gennemf\u00f8rsel af eleverne p\u00e5 social- og sundhedshj\u00e6lperuddannelsen.<\/p>\n

Yderligere information <\/strong><\/p>\n

PDF: Intromateriale til Reng\u00f8ringsenheden<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#4d7078″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” width=”100%” min_height=”291.4px” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

SOSU-h\u00e5ndbog<\/h1>\n

Fem kommuner og en region fra Syddanmark har udarbejdet et f\u00e6lles elevmateriale, som alle elever p\u00e5 social- og sundhedsassistentuddannelsen modtager f\u00f8r de starter i opl\u00e6ring. I materialet beskrives uddannelsens faglige m\u00e5l og indhold fordelt p\u00e5 de tre overordnede opl\u00e6ringsomr\u00e5der.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#4d7078″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Siden 2020 har alle opl\u00e6ringssteder i Frederikshavns Kommune fem teams\/distrikter, der uddanner social- og sundhedselever, arbejdet efter en f\u00e6lles opl\u00e6ringsmodel. Modellen er beskrevet i en h\u00e5ndbog, der fasts\u00e6tter hvordan uddannelsesopgaven af social- og sundhedselever skal foreg\u00e5 i Frederikshavn Kommune. Indsatsen har bidraget til kvalitetssikring af og mere ensartede opl\u00e6ringsforl\u00f8b p\u00e5 tv\u00e6rs af kommunens forskellige opl\u00e6ringssteder. Samtidig har modellen bidraget til et reduceret frafald blandt social- og sundhedselever.<\/p>\n

Kort om indsatsen <\/strong><\/p>\n

SOSU-h\u00e5ndbogen for Frederikshavn Kommune rammes\u00e6tter uddannelsesopgaven og indeholder on-boardingprogram, elevvilk\u00e5r, funktionsbeskrivelser mv. I h\u00e5ndbogen er det bland andet fastsat, at der skal afholdes ugentlige vejledningssamtaler, der skal skabe kontinuitet og sikre fokus p\u00e5, at eleven l\u00f8bende n\u00e5r sine faglige m\u00e5l.<\/p>\n

Disse f\u00e6lles retningslinjer hj\u00e6lper med at str\u00f8mline informationer og skabe ensartede opl\u00e6ringsforl\u00f8b p\u00e5 tv\u00e6rs af kommunens opl\u00e6ringssteder. H\u00e5ndbogen bidrager til f\u00e6lles rammer for b\u00e5de elev, vejleder og opl\u00e6ringssted i opl\u00e6ring. Ved implementering af h\u00e5ndbogen er alle vejledere blevet yderligere opkvalificeret til at kunne bist\u00e5 opgaven.<\/p>\n

Effekter af indsatsen <\/strong><\/p>\n

Sammen med en r\u00e6kke andre initiativer har den f\u00e6lles opl\u00e6ringsmodel medf\u00f8rt at frafald p\u00e5 social- og sundhedsuddannelsen er reduceret fra 38 % til 1 0%. Modellen sikrer, at alle eleven m\u00f8des af de samme regler og forventninger p\u00e5 tv\u00e6rs af alle kommunens opl\u00e6ringssteder.<\/p>\n

Yderligere information <\/strong><\/p>\n

PDF: SOSU-h\u00e5ndbog<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” min_height=”56px” height=”156px” height_tablet=”156px” height_phone=”156px” height_last_edited=”on|desktop” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”0px||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/” button_text=”Tilbage til forsiden” button_alignment=”center” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_bg_color=”RGBA(255,255,255,0)” button_border_color=”RGBA(255,255,255,0)” button_font=”|600|||||||” button_icon=”4||divi||400″ button_icon_color=”#4d7079″ button_icon_placement=”left” button_on_hover=”off” background_layout=”dark” custom_margin=”20px||20px||false|false” global_colors_info=”{}” button_icon_color__hover_enabled=”on|hover” button_icon_color__hover=”#FFFFFF”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gode introduktionsforl\u00f8b i kommunerne Det f\u00f8rste indtryk er afg\u00f8rende. Det g\u00e6lder n\u00e5r man starter nyt job og det er ikke anderledes for elever, der starter i opl\u00e6ring. At v\u00e6re ny et sted handler bl.a. om f\u00f8lelsen af at komme til at h\u00f8re til i det f\u00e6llesskab man er ny i \u2013 og om at kunne […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-49","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":284,"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions\/284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}