{"id":44,"date":"2022-09-06T12:52:43","date_gmt":"2022-09-06T12:52:43","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/?page_id=44"},"modified":"2022-11-08T09:36:02","modified_gmt":"2022-11-08T09:36:02","slug":"klar-til-oplaering","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/klar-til-oplaering\/","title":{"rendered":"Klar til opl\u00e6ring"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” background_color=”rgba(77,112,120,0.28)” background_image=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Galioner-beskaaret-1-scaled.jpeg” background_blend=”color-dodge” width_tablet=”” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” max_width_tablet=”” max_width_phone=”100%” max_width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” min_height=”100px” min_height_tablet=”100px” min_height_phone=”100px” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”207px” height_last_edited=”on|phone” max_height=”1000px” max_height_tablet=”1000px” max_height_phone=”1000px” max_height_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”300px||300px||false|false” custom_padding_tablet=”300px||300px||false|false” custom_padding_phone=”0px||0px||false|false” background_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_stops=”#ffffff 0%|#ffffff 46%|#4d7079 100%” custom_padding=”1px||0px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” custom_margin=”|766px||140px||” custom_margin_tablet=”|766px||140px||” custom_margin_phone=”|0px||0px|false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”|||0px||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”” custom_padding_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][et_pb_text content_tablet=”<\/p>\n

Klar til opl\u00e6ring<\/strong><\/h1>\n

Vi ved, at det for mange elever kan v\u00e6re en stor omv\u00e6ltning at komme i praktik. For nogle er det f\u00f8rste m\u00f8de med en arbejdsplads, og det kan ogs\u00e5 v\u00e6re f\u00f8rste m\u00f8de med et menneske med demens eller en psykisk sygdom. Eksemplerne viser de mange steder, hvor skoler har taget initiativ til at hj\u00e6lpe eleverne med at blive klar til opl\u00e6ring.<\/p>\n

” content_phone=”<\/p>\n

Klar til opl\u00e6ring<\/strong><\/h1>\n

Vi ved, at det for mange elever kan v\u00e6re en stor omv\u00e6ltning at komme i praktik. For nogle er det f\u00f8rste m\u00f8de med en arbejdsplads, og det kan ogs\u00e5 v\u00e6re f\u00f8rste m\u00f8de med et menneske med demens eller en psykisk sygdom. Eksemplerne viser de mange steder, hvor skoler har taget initiativ til at hj\u00e6lpe eleverne med at blive klar til opl\u00e6ring.<\/p>\n

” content_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” text_text_color=”#666666″ text_font_size=”20px” text_line_height=”1.5em” header_text_color=”#c48b56″ header_font_size=”40px” header_line_height=”1.5em” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” max_width=”100%” max_width_tablet=”100%” max_width_phone=”100%” max_width_last_edited=”on|desktop” module_alignment=”left” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|desktop” max_height_tablet=”” max_height_phone=”” max_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”|502px||||” custom_margin_phone=”|10px||10px|false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” custom_padding_tablet=”10px|10px|10px|10px|false|false” custom_padding_phone=”10px|10px|10px|10px|false|false” custom_padding_last_edited=”on|desktop” text_font_size_tablet=”20px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” text_line_height_tablet=”1.5em” text_line_height_phone=”1.5em” text_line_height_last_edited=”on|phone” header_font_size_tablet=”40px” header_font_size_phone=”18px” header_font_size_last_edited=”on|desktop” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Klar til opl\u00e6ring<\/strong><\/h1>\n

Vi ved, at det for mange elever kan v\u00e6re en stor omv\u00e6ltning at komme i praktik. For nogle er det f\u00f8rste m\u00f8de med en arbejdsplads, og det kan ogs\u00e5 v\u00e6re f\u00f8rste m\u00f8de med et menneske med demens eller en psykisk sygdom. Eksemplerne viser de mange steder, hvor skoler har taget initiativ til at hj\u00e6lpe eleverne med at blive klar til opl\u00e6ring.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ make_equal=”on” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”|auto|-5px|auto||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_video src=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Silkeborg_Galion_Med-tekst.mp4″ image_src=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Galioner-beskaaret-scaled.jpeg” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px|0px|0px|0px|false|false” hover_enabled=”0″ border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}” title_text=”Galioner besk\u00e5ret” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#c48b56″ header_font_size=”20px” width=”100%” width_tablet=”100%” width_phone=”100%” width_last_edited=”on|phone” max_width=”100%” max_width_tablet=”100%” max_width_phone=”100%” max_width_last_edited=”on|phone” module_alignment=”center” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|phone” max_height_tablet=”” max_height_phone=”” max_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”20px||10px||false|false” custom_margin_phone=”20px|0px|10px|0px|false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset1″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Galion<\/h1>\n

Galionordningen p\u00e5 SOSU \u00d8stjylland best\u00e5r af tre forl\u00f8b for nyansatte social- og sundhedsassistentelever: En introuge ved uddannelsens start, intro f\u00f8r f\u00f8rste opl\u00e6ringsperiode samt regelm\u00e6ssig kontakt gennem f\u00f8rste opl\u00e6ringsperiode for nye elever gennem en hverdagscaf\u00e9.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#c48b56″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” max_width=”100%” module_alignment=”center” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

I 2020 oprettede Silkeborg Kommune og SOSU \u00d8stjylland et elevnetv\u00e6rk kaldet Galion-ordning. Initiativet skal modvirke frafald i starten af uddannelsen og st\u00f8tter s\u00e6rligt elevernes start i opl\u00e6ring. Elevnetv\u00e6rket har fokus p\u00e5 elevernes trivsel og aktiviteterne er elevb\u00e5ret og giver eleverne mulighed for erfaringsudveksling og udvikling netv\u00e6rk p\u00e5 tv\u00e6rs af hold og \u00e5rgange.<\/p>\n

Kort om indsatsen<\/strong><\/p>\n

I Galion-ordningen bliver eleverne matchet med udvalgte \u00e6ldre elever, kaldet Galioner. Inspirationen til Galion-projektet stammer fra universitets tutorordning, hvor galionerne gennem vidensdeling og sociale arrangementer introducerer de nye elever til opl\u00e6ringsstedet og social- og sundhedsassistentuddannelsen.<\/p>\n

Galion-ordningen best\u00e5r af tre indsatser; Introuge, introduktion til opl\u00e6ringssted samt efterf\u00f8lgende kontakt gennem blandt andet hverdagscaf\u00e9er. Ved uddannelsesforl\u00f8bets start arrangerer Galionerne en introuge for eleverne, med sociale aktiviteter og konkurrencer. Form\u00e5let er at de nye elever f\u00e5r mulighed for at etablere gode b\u00e5nd. Inden f\u00f8rste opl\u00e6ringsforl\u00f8b m\u00f8des Galioner og eleverne igen for yderligere introduktion til opl\u00e6ringsstedet.<\/p>\n

Det er kommunen, der udv\u00e6lger Galionerne blandt fagligt og socialt st\u00e6rke elever. Opl\u00e6ringsstederne og SOSU-skolen underst\u00f8tter Galionerne i planl\u00e6gning af aktiviteter og introduktionen af opl\u00e6ringsstedet.<\/p>\n

Effekter af indsatsen <\/strong><\/p>\n

Indsatsen vurderes at have bidraget positivt til motivation hos s\u00e5vel nye elever og de \u00e6ldre tutorer\/Galioner. S\u00e6rligt har det vist sig, at erfaringsudveksling og relationsdannelse p\u00e5 tv\u00e6rs af alder og elev\u00e5rgange har en positiv effekt b\u00e5de socialt og fagligt – s\u00e6rligt for elever under 25 \u00e5r. I netv\u00e6rket er der plads til at itales\u00e6tte udfordringer og bekymringer fra de nyansatte elever. Indsatsen vurderes at forberede elever bedre til den f\u00f8rste opl\u00e6ringsperiode, og Silkeborg Kommune arbejder p\u00e5 at implementere en lignende ordning for social- og sundhedshj\u00e6lperelever.<\/p>\n

Yderligere information<\/strong><\/p>\n

PDF: Drejebog for skole\/praktiksamarbejde pa\u030a SOSU \u00d8stjylland<\/a><\/p>\n

PDF: Diplom – Galion<\/a><\/p>\n

PDF: Afrapportering – indsats Galionforening p\u00e5 SOSU \u00d8stjylland<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ make_equal=”on” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||2px|||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#c48b56″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” max_width_tablet=”” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|phone” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|phone” max_height_tablet=”” max_height_phone=”” max_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”20px||10px||false|false” custom_margin_phone=”20px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”10px|10px|23px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”2px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

St\u00f8tte til elever med dansk som andetsprog<\/h1>\n

Vi har set behov for at blive bedre til at st\u00f8tte de tosprogede elever, som vi ser som en k\u00e6mpe ressource p\u00e5 vores uddannelser, og det samme g\u00f8r arbejdsgiverne. Men der er udfordringer, som vi skal have identificeret og fundet l\u00f8sningsforslag p\u00e5.<\/p>\n

Det overordnede form\u00e5l er at \u00f8ge gennemf\u00f8rsel blandt tosprogede elever i uddannelse. Det g\u00e6lder prim\u00e6rt social- og sundhedshj\u00e6lperelever og elever p\u00e5 GF2.<\/p>\n

Delm\u00e5let er, at de tosprogede elever oplever at projektindsatserne er medvirkende til, at de kan gennemf\u00f8re f\u00f8rste opl\u00e6ringsperiode p\u00e5 social- og sundhedshj\u00e6lperuddannelsen.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#c48b56″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Gennemf\u00f8rsel.dk: St\u00f8tte til elever med dansk som andetsprog<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#c48b56″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” max_width_tablet=”” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|phone” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|phone” max_height_tablet=”” max_height_phone=”” max_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”20px||10px||false|false” custom_margin_phone=”20px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Mandagspraktik<\/h1>\n

For at forberede eleverne p\u00e5 arbejdet som social-og sundhedsassistent, har SOSU Nord udviklet denne aktivitet, hvor eleverne kommer p\u00e5 forlagt undervisning p\u00e5 et aktivitetscenter en gang om ugen i 8 uger. Eleverne f\u00f8lges ad i sm\u00e5 grupper p\u00e5 2-4 elever og er p\u00e5 et aktivitetscenter i deres bop\u00e6lskommune.<\/p>\n

Form\u00e5let er, at eleverne allerede i begyndelsen af deres uddannelse stifter bekendtskab med arbejdet som social- og sundhedsassistent. For at det ikke skal v\u00e6re for overv\u00e6ldende for eleverne, er de p\u00e5 aktivitetscentre, hvor fokus er p\u00e5 aktiviteter og kommunikation med brugerne frem for pleje.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#c48b56″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Gennemf\u00f8rsel.dk: Mandagspraktik<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#c48b56″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” max_width_tablet=”” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|phone” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|phone” max_height_tablet=”” max_height_phone=”” max_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”20px||10px||false|false” custom_margin_phone=”20px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Sprogst\u00f8tteprojekt<\/h1>\n

Projektet i samarbejdet mellem Magistratsafdelingen for Sundhed og Omsorg i Arrhus kommune og SOSU \u00d8stjylland bestod af 2 forskellige spor. Det ene spor var rettet mod at kompetenceudvikle opl\u00e6ringsvejledere og SOSU \u00d8stjyllands frivillige mentorkorps. Det andet spor bestod af elevrettede aktiviteter med det form\u00e5l at styrke de deltagende elevers udtale og kommunikation. Disse aktiviteter d\u00e6kkede over b\u00e5de en individuel del og en undervisning p\u00e5 hold.<\/p>\n

Der var 24 elever, der blev screenet og vurderet egnet til projektet. I projektet var der b\u00e5de elever fra social- og sundhedshj\u00e6lper og -assistentuddannelsen.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#c48b56″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

PDF: Sprogst\u00f8tteprojekt<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ make_equal=”on” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#c48b56″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” max_width_tablet=”” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|phone” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|phone” max_height_tablet=”” max_height_phone=”” max_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”20px||10px||false|false” custom_margin_phone=”20px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” module_alignment_tablet=”” module_alignment_phone=”” module_alignment_last_edited=”on|phone” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Digitale undervisningsforl\u00f8b som forberedelse til opl\u00e6ringsperioden<\/h1>\n

Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens har udviklet et digitalt undervisningsforl\u00f8b. Id\u00e9en bag forl\u00f8bet er at forberede eleverne til opl\u00e6ringsperioden p\u00e5 hovedforl\u00f8bet og dermed underst\u00f8tte overgangen fra skole til praksis, \u00f8ge gennemf\u00f8rsel blandt eleverne samt forberede dem p\u00e5, hvad de kan m\u00f8de i opl\u00e6ringsperioden.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#c48b56″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Gennemf\u00f8rsel.dk: Digitale undervisningsforl\u00f8b som forberedelse til opl\u00e6ringsperioden<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#c48b56″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” max_width_tablet=”” max_width_phone=”” max_width_last_edited=”on|phone” min_height=”306.4px” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|phone” max_height_tablet=”” max_height_phone=”” max_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

S\u00e6rlig sprogindsats<\/h1>\n

SOSU p\u00e5 Diakonissestiftelsen har igangsat en s\u00e6rlig sprogindsats over for elever med dansk som andetsprog i samarbejde med Frederiksberg Kommune. Det sprogunderst\u00f8ttende arbejde indskrives i skolens kvalitetssystem, og arbejdet udfoldes og pr\u00e6senteres i diverse udvalg, bestyrelse og lignende.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#c48b56″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

PDF: S\u00e6rlig sprogindsats<\/a><\/p>\n

PDF: Gode r\u00e5d til sprogst\u00f8tte<\/a>
– Video: De fire sprogf\u00e6rdigheder<\/a>
– Video: Ordforr\u00e5d<\/a>
– Video: Sprogbrugssituationer<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” header_font=”||||||||” header_text_color=”#c48b56″ header_font_size=”20px” background_color=”#FFFFFF” width_tablet=”” width_phone=”” width_last_edited=”on|phone” min_height=”304.6px” min_height_tablet=”” min_height_phone=”” min_height_last_edited=”on|phone” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|phone” max_height_tablet=”” max_height_phone=”” max_height_last_edited=”on|phone” custom_margin=”20px||10px||false|false” custom_margin_tablet=”20px||10px||false|false” custom_margin_phone=”20px||10px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”10px|10px|10px|10px|false|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”1px” border_color_all=”#FFFFFF” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

\u00d8get sammenh\u00e6ng mellem skole og opl\u00e6ring<\/h1>\n

Social- og Sundhedsskolen Syd har oprettet et pilotprojekt med en intention om, at eleven oplever st\u00f8rre sammenh\u00e6ng mellem skole og opl\u00e6ring ude i praksis. Refleksionseftermiddagene skal desuden st\u00f8tte de elever, der f\u00f8ler sig utrygge og sikre at \u201dpraksischokket\u201d mindskes.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_toggle title=”L\u00e6s mere” open_toggle_text_color=”#4d7079″ open_toggle_background_color=”#FFFFFF” closed_toggle_background_color=”#c48b56″ icon_color=”#FFFFFF” toggle_icon=”3||divi||400″ open_icon_color=”#c48b56″ open_toggle_icon=”2||divi||400″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” title_text_color=”#FFFFFF” title_level=”h1″ title_font_size=”15px” title_letter_spacing=”3px” background_color=”#c48b56″ width=”100%” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” border_width_all=”0px” border_color_all=”#c48b56″ box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

PDF: \u00d8get sammenh\u00e6ngskraft mellem skole og opl\u00e6ring<\/a><\/p>\n

Video: \u00d8get sammenh\u00e6ngskraft mellem skole og opl\u00e6ring<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_button button_url=”https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/” button_text=”Tilbage til forsiden” button_alignment=”center” _builder_version=”4.18.0″ _module_preset=”default” custom_button=”on” button_bg_color=”RGBA(255,255,255,0)” button_border_color=”RGBA(255,255,255,0)” button_font=”|600|||||||” button_icon=”4||divi||400″ button_icon_color=”#c48b56″ button_icon_placement=”left” button_on_hover=”off” background_layout=”dark” locked=”off” global_colors_info=”{}” button_icon_color__hover_enabled=”on|hover” button_icon_color__hover=”#FFFFFF”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Klar til opl\u00e6ring Vi ved, at det for mange elever kan v\u00e6re en stor omv\u00e6ltning at komme i praktik. For nogle er det f\u00f8rste m\u00f8de med en arbejdsplads, og det kan ogs\u00e5 v\u00e6re f\u00f8rste m\u00f8de med et menneske med demens eller en psykisk sygdom. Eksemplerne viser de mange steder, hvor skoler har taget initiativ til […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-44","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":285,"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44\/revisions\/285"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--imlmedsosu-25a.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}